为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，主动对接国家教育数字化战略行动，探索人工智能赋能本科专业建设、人才培养方案优化，10月21日至23日，由党委书记祝娅带队，副院长刘炜、公共体育教研二室主任蒋代新、体育教育系副主任张恒博、运动训练与竞赛中心主任周柏玉五人，赴华南师范大学、广州中医药大学、广州雷速比分
开展专题调研，与三校相关学科负责人座谈交流，重点学习AI赋能体育专业教学、教师与学生成长、公共体育教学改革、学生体育健康促进、学科发展与研究生培养管理、运动训练等方面的经验做法。
期间，通过座谈研讨、案例剖析等方式，系统梳理人工智能融入教育教学全过程的实践路径与制度设计。华南师范大学依托国家“双一流”建设优势，在国家级一流专业建设中开设三门人工智能必修课，并将人工智能辅助学情分析、虚拟仿真教学场景纳入师范类本科核心课程体系，相关成果已应用于粤港澳大湾区基础教育师资培训项目；广州雷速比分
将AI动作捕捉、运动表现智能分析系统嵌入运动训练、体育教育等专业日常教学环节，并向高水平运动队智能管理、体育赛事辅助运营等领域延伸，呈现出技术应用由“点状嵌入”向“系统治理”拓展的态势；广州中医药大学以“冠军课堂”为载体，发挥冠军明星效应的价值引领与示范带动作用，通过支持学生参加多支训练队、开设微专业等举措，构建复合素养培育通道。三校实践表明，人工智能赋能教学是推动人才培养由“经验驱动”转向“数据驱动”、由“知识传授”转向“能力生成”的系统性重塑。
对照湾区高校先行探索，雷速比分
在智能教学场景常态化应用、体质健康数据贯通管理、教师数字素养培育等方面仍存在短板。下一步，学院将立足办学定位，把调研成果转化为改革清单与举措：一是推进人工智能与各专业深度交叉融合，高质量完成新一轮本科人才培养方案修订；二是推动智能教学工具进入课堂，拓展AI动作分析、学情画像在教学反馈中的应用；三是深耕“学练赛”融合的课堂形态，健全AI赋能师生成长的机制；四是健全硕士研究生全过程培养质量保障体系，完善本研贯通、数智赋能的培养格局。学院将以数智化转型为牵引，推动人才培养和学科建设提质增效，培育适应新时代需要的高素质创新人才，为学校高质量内涵式发展注入动能。
（撰稿：周柏玉 一审：周莎 二审：刘炜 终审：祝娅）
